OCEF金猪特辑与老师面对面—山东定陶李巧真老师

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2019猪年新春,让我们一起来看看几位一线教师的故事吧!今天的主人公是山东定陶李巧真老师。

☆简单的自我介绍

我叫李巧真,是一名小学代课教师。我教了11年半书,热爱读书,热爱孩子。因为热爱,虽然家里经济困难,我也舍不得离开学校。特别是2015年结识了OCEF后,更让我坚定了信念。



☆学校和班级的大致情况介绍

我现在是四年级一班的班主任兼数学老师,另外带五年级三班的数学课。我们四年级一班一共59个孩子,37个男孩子,22个女孩子。大都是留守儿童,孩子的爷爷、奶奶没有文化还溺爱孩子。孩子没有学习的主动性,对什么都不感兴趣。有许多孩子有丢三落四的习惯,不热爱生活。


☆参与了OCEF的哪些项目

我参加了OCEF图书项目组。从2015年开始,每年OCEF提供一次免费学习的机会,我每次都会认真学习。通过学习,我知道了阅读的重要性,于是一直坚持带孩子们读书,提升了孩子们的理解能力,增加了知识面,培养了孩子们的学习主动性。




☆关于OCEF,印象最深的一件事?

关于OCEF,我印象最深的事有许多。比如刘秀老师的正直、无私,田萍老师的热情、好学,卓运宝老师的认真、负责,还有许多义工的无私奉献无时无刻不感动着我。正是这样一群人的影响,让我在教学工作中有了前进的动力。


今年我带的四年级一班有几个男孩子不太好管理,经常完不成作业不说,还丢三落四,上课不专心,在宿舍爱说话,饭后还调皮捣蛋,校长也因为这几个孩子经常找我。我没有着急批评孩子,而是先观察他们的一举一动,暗中调查他们的家庭。通过一段时间的了解,我知道了常同学从小就很调皮,爸爸负责家里的收入,妈妈不太懂得教育方法,经常批评孩子,生活上从不让孩子自己动手。席同学爱无缘无故的打嗝,甚至星期天也不愿意回家。我多次与席同学的妈妈沟通才发现,他还有一个弟弟和一个妹妹,妈妈一个人带三个孩子,爸爸出国打工一年都没有回来,妈妈长期积攒的压抑情绪都发泄在孩子身上,以至于孩子越来越不听话。我和他妈妈说我们以爱为主,批评教育为辅,多和孩子沟通,让他自己管理自己,少批评多鼓励。另外我还让常同学和朱同学比一比,看看谁上课说话的次数少,作业完成得好,主动多吃青菜等都做好记录,表现好的一个星期获得奖励一个本子,结果孩子的行为习惯有了很大的改善。期末考试席同学数学考了90.5分,常同学85.5分。他们的爸爸、妈妈都说这是以前想都不敢想的。


朱同学这个男孩更可怜,动不动就离班出走。有一次下雨还一个人在操场上淋雨,就是因为语文老师说他没写完作业,我冒雨劝了很长时间才回教室。晚上他还经常睡不着,他妈妈说有轻度的抑郁。经过这半年的治疗和沟通,孩子有了很大的改观,自己犯错了能接受批评。这些孩子的改变我也很骄傲,这里OCEF的功劳最大。是OCEF给我提供了多次免费学习的机会,让我不断进步,才有了孩子们的进步。就连我自己的两个孩子也养成了很好的阅读习惯。我除了感动、感谢,也不知道该说什么好。只有尽自己的微薄之力把这种正能量传递下去。


☆对于教师工作的感想或期待?

身为一名教师,要有新思路,要不断学习;对孩子多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。我期待有时间有机会外出学习,让自己站得更高,看得更远,帮助更多需要帮助的孩子!


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