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OCEF与老师面对面——梁菁菁

新闻动态




☆简单的自我介绍

我叫梁菁菁,是山西省大同市广灵县西宜兴小学的阅读老师,同时也是三年级班主任。我在这所学校工作了将近五年时间,这里的环境改变了我,影响了我,同时也成就了现在的我。


★请讲讲您班级(或学校)孩子的大概情况。

梁菁菁:我就我班级孩子们的情况简单的说一下,我所带班级人数23人,班容量不大。但学生的家庭直接影响了孩子们的学习和习惯,是一个不好带的班。在三年的努力下,我逐渐扭转了这种情况,把那些不爱看书的学生带动起来,把不愿写作业的学生给转变过来,但还有个别学生还是不能跟着其他学生的脚步走,这让我着实有些头疼……农村的教育教学不好做,原因是家庭环境直接影响了孩子们的生活习惯及行为习惯;其次好多孩子们只有爷爷奶奶在监护监管,所以在好多方面很难改变。想要改变,想要进步有一定的困难,就算是这样,也不会让我坚定的信念有所改变,我会努力,会坚持陪着孩子们慢慢的去改变。


★目前的教学中,面临的最大困惑和问题是什么?

梁菁菁:在我目前的教学工作中,最大的困惑就是把孩子们的不良习惯转变过来,把好的行为习惯输入他们的日常生活中。但我没有好的方法去改变个别的学生,虽然我努力的在做,也有进步,但不是那么的理想。


★参与了OCEF的哪些项目?这些项目对学校和学生有帮忙吗?

梁菁菁我参加了OCEF的三次暑期培训,对我的教育教学工作有很大的帮助。尤其在教学上对我影响很大,通过和一线老师面对面交流学习,增进了我的教学水平,通过聆听优秀教师的讲课,让我取长补短,了解了什么样的课堂氛围能够吸引学生。课堂既要严,又要活跃,这对我而言是一种学习,更是一种求取入进步的机会,我期待更多这样的学习机会帮助我成长和进步。


每一次的培训对学校和学生都有影响,我的成长和进步直接影响了我的学生,因为只有我充实了自己,才能把更多的知识带给我的学生,让她们与时俱进,做一个新时代的学生。一个教师的能力直接影响了学校,因为教师队伍建设是一所好学校的重要表现,所以我和每一位老师的进步都关系着学校的进步和发展。


★关于OCEF您印象最深刻的一件事?

梁菁菁:海外中国教育基金会给了我重新认识自我的机会。在卓老师和刘秀老师的引导下,我走上了教育教学的路,成为一名种子教师,这是我人生中的意外,也是我人生中的转折。


让我印象最深的是我刚加入种子教师队伍的哪一幕,一个茫然,不知所措的我,对于儿童阅读一无所知,手里拿着《日有所诵》的课本却不知如何上课……是卓老师一步一步的引导和教导,让我慢慢认识了儿童阅读课程,了解了儿童阅读,了解亲近母语课程对于一个学生的重要性。


我记得第一次在网上提交阅读教学计划的时候,不知道怎么去写,茫然无措的我只能仿照别的老师写的教案例去写,现在回想起来觉得自己很笨,也很可笑。但是进步就是收获,我成长了……


★您的感想或期待?

梁菁菁:四年多的学习和认识改变了一个无知的我。通过海外中国教育基金会这个爱心公益团队我有幸结识了很多优秀的一线老师,在她们身上我看到了我想要追求的目标,同时激起了我对教育教学工作的热爱。田萍老师,杨秋菊老师,倪金喜老师等都是我学习的榜样。尹媛老师是跟进我教学的一位老师,尹老师在教学上帮了我很多。尹老师是一位有爱心的人,她身边的朋友同样是那么热心,通过尹老师我还结识了关老师,她们都是和蔼可亲,给我力量和帮助的人,在她们的身上我感受到了爱的温暖和动力。我会努力向自己的目标迈进,在教育教学的路上走的更远,爬的更高。


我期待海外中国教育基金会能为种子教师提供更多学习的机会,带给我们充实自己的能源。


最后感谢海外中国教育基金会对我生活和工作上的支持和帮助,我会努力走好每一步,并带动更多的人一起学习,一起成长。


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OCEF 使命 ( Mission )

促进中国教育均衡发展,注于提高贫困地区教育质量以及帮助贫困学生完成基础教育。

To promote educational equity in China; focus on improving the quality of education in China's impoverished areas; help economically disadvantaged children complete K-12 education.

OCEF 愿景 ( Vision )

每个孩子都拥有享有教育、追求知识的机会。

Every child has the opportunity to receive education and to pursue knowledge.

OCEF 核心价值 ( Value )

透明可靠 ( Transparency & Accountability )
志愿服务 ( Volunteerism & Community Engagement )
独立草根 ( Independence & Grassroots )
诚信创新 ( Integrity & Innovation )


 

义工快讯2021年11月号 Volunteer Newsflash Nov 2021

义工快讯





OCEF义工快讯2021年11月号(总第112期)

各位义工朋友:

本期快讯为大家带来更多关于理事会换届和具体工作安排的消息,并为大家分享来自UIUC的美食大放送——疫情仍未散去,但你是否也能感受到冬日校园里的这份温暖?


理事会公告

根据海外中国教育基金会章程,第17届理事会于2021年11月3日至7日进行投票表决,理事会全体16位成员参与了投票,选举通过缪玉亭任基金会第17届理事会会长、马南任秘书长、谭慧华任财务长,即日起生效,任期两年,至2023年10月。

根据海外中国教育基金会章程,经会长缪玉亭提名,第17届理事会于2021年11月10日至13日投票表决,任命沈中、张霖峰、桂红宁为基金会副会长,马南、谭慧华、沈中、张霖峰、桂红宁为基金会执行委员会委员,沈苇为副秘书长,即日起生效。

热烈祝贺以上七位义工当选理事会相应岗位,并感谢他们在工作生活之余,愿意付出更多精力负担起基金会日常运作的领导重任。

至此基金会2021年理事会换届工作圆满结束。非常感谢第16届理事会全体理事在过去两年的辛勤工作。在过去的两年中大部分时候,我们一起直面了新冠疫情和其他种种挫折。即便面对艰难时刻,在理事会成员的带领下,OCEF全体义工仍未忘初心,为实现教育公平,提升乡村教育的水平而不懈努力,在海外募捐、国内捐助项目上保持了稳定发展。衷心感谢大家付出的宝贵时间和精力,以及各位家人的支持。在此特别致谢第16届理事会成员张冰君,虽然她之前不得不为照顾家庭投入很多精力,但她一直坚持参与理事会工作,现在,为了更好地照顾家庭,她不得不暂别基金会理事的岗位。

最后,感谢缪玉亭主持理事会换届的选务工作,沈中帮忙群发邮件,沈苇发起投票并统计投票结果,同时也感谢基金会全体会员、各位义工和捐款人的支持和参与,并希望大家一如既往地支持新一届理事会的工作。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

海外中国教育基金会
二〇二一年十一月十三日


助学快讯


中国事务完成2020-2021四川省的资助统计和工作汇总及贵州省项目统计。OCEF与广东省兴宁市阳光义工协会达成在当地开展助学的合作协议。

助学金部完成2021年秋季助学金发款,共为15个省市、288所学校的1736位学生发放资助款1951800元,并审核56位大学生的奖学金申请、完成财务发款。截止11月底,今年共完成307份大学新生奖学金申请审核、发放。据统计,今年录取的OCEF资助大学生本科率为56%,专科率为44%。四川蓬安县、四川简阳市、甘肃会宁县等地协调员陆续寄来秋季助学金反馈资料。

特殊项目部完成贵州普安县楼下镇糯东学校浴室项目和甘肃会宁县如东友好小学篮球架项目报告。

回信组11月份回信204封,其中王猛回信180封。

图书项目部为贵州、甘肃、江西、内蒙、河南的六所图书室、十个图书角配书4113册。11月7日晚上,图书角负责义工李国仕、李梅会同图书项目部刘秀一起与湖南山口小学、河南西局小学、河南三里屯小学、湖北元正桥小学视频沟通,了解学校概况以及申请班级的图书利用情况和申请原因,最终四所学校的班级图书角申请全部审核通过。11月16日晚上八点,教师资助组何财林会同中国事务桂红宁、卓韵宝和刘秀一起与新申请的代课教师王慧敏、李天杨、添孟三位老师沟通,了解三位老师的教学生活情况及申请代课教师资助缘由。经过沟通,最终审核批准三位老师的申请。11月23日,教师资助组何财林会同中国事务卓韵宝和刘秀一起与新申请代课教师魏金兰、丁瑞平两位老师沟通。11月21日是周日,朱集乡社区图书室里有很多爷爷奶奶带着孙子孙女们来借书,他们一借就借两三本,孩子们可开心啦。图书部为田萍、党晓琳、白会娟三位义工点评老师制作公益服务证,以感谢三位老师从2019年来一直坚持在代课教师组点评指导资助老师、帮助老师们提高教育教学水平。


学校反馈


河南南范小学:南范小学举行了传书仪式,孩子们满心欢喜的接过OCEF爱心人士的捐书,脸上笑开了花,小心翼翼的碰触着知识的海洋,感谢海外教育基金会,接下来我们会更好的阅读这些书籍,让孩子们了解更广阔的天地。

河南崇曈中心小学:海外中国教育基金会为促进中国教育均衡发展,特别是中国贫困地区教育事业的发展做出了卓越的贡献。很高兴,也很荣幸,我们崇疃中心小学得到了海外教育基金会捐助的图书近600本,并收到了图书室命名牌。微风习习,阳光正好。11月4日下午,在乔路宽校长的主持下,崇疃中心小学全体师生举行了隆重的传书仪式。戴着口罩,掩盖不住同学们满面的笑意。高举的双手,显示出同学们激动的心情。这片土地,教给我们学习知识,学习礼仪,学习做人,学会感恩。稚嫩的声音,响彻在操场上空,句句都表达了对海外中国教育基金会所有叔叔阿姨、爷爷奶奶的感谢,和乘着书籍的翅膀展翅高飞的决心!书,是人类的精神食粮。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。乔校长表达了对同学们的期望:希望大家充分利用时间,喜欢读书,爱上读书。老师们把一本本书籍发给孩子,孩子们小心爱惜地接过。书发到手里,很多孩子舍不得下课,坐在自己的座位上如饥似渴地阅读。基金会捐赠的图书种类齐全。天文、地理、文学、数学、名著、绘本……关注到了各个年龄段的孩子的认知水平。图书摆满书架,装点了我们的教室,也装点着孩子们的心灵和未来。一路书香,一路温暖。在爱的土壤,播下希望的种子,用时间浇灌,定能让孩子们的梦想开花!

湖南面湖小学:在校园里,孩子们手捧一本书,津津有味地读着,这就是现在的面湖小学。面湖小学从以前没有图书到现在拥有千册图书,从以前没有班级图书角到现在每班都有图书角,从以前没有图书室到现在拥有舒服的图书室,这一切都要特别感谢海外中国教育基金会的爱心捐赠!我们将不忘阅读的初心,坚持每天读书,人人终生受益!


地方动态

UIUC分会冬日美食大放送活动

每年的秋季学期我们都会举办两次筹款活动,一次是固定的中秋节月饼制作活动,另一次活动的形式则较为灵活。香槟冬季寒冷,于此时节售卖热食实在是在合适不过,售卖地点为人流量最多的校园核心草坪(Main Quad),受众主要是关注我们社交平台的同胞以及路过的本地学生。2019年秋季未有新冠疫情之时,我们自制了银耳雪梨羹、关东煮以及糖不甩,2018年则是制作了烤红薯、咖喱鱼蛋、冰糖葫芦和红豆薏米糊。

今年的冬日美食活动我们选择一切从简,制作最受大众欢迎的火锅丸子和银耳雪梨羹。通常我们会提前两三周开个整体会议来决定今年我们的创意性活动的内容,尊重每个社员的提议。最终的方案决定会从成本、可行性和对大众的吸引力等等方面来考虑。我们在会议后最近的一个周末买了少量的食材进行试做,目的在于看看这个方案是不是容易上手,同时试试味道。今年我们也是在尝试了不同的“菜单”之后决定直接煮火锅丸子搭配清爽的银耳雪梨作为我们本次冬日美食活动的内容。

我们本次活动的时间安排在11月18日周四上午十一点到下午四点,每一个小时换一次班,每一班五人左右。按照惯例,周五本是最适合的时间,但无奈感恩节假期将至,不少同学在周五一早就会离开校园,故提前至此。由于是周四,许多同学上午是有课的,这就导致我们当天难以准时开始,这点值得反思。当天天气晴朗,美中不足的就是后来风太大了,非常寒冷。我们准备好了食物和容器之后立刻就开始售卖了。本次售卖特别鸣谢崔馨远(Frank)同学,他通过自己的人脉资源联系了校园里的一些兄弟会,并且通过挣积分活动的形式向其成员推荐了我们的筹款活动,吸引了大量的本地同学,间接贡献了很大一部分的善款,功不可没。

火锅分为番茄汤底和香辣汤底,在适当的风下,香味随着它飘向了路过的人群,即便是刚吃饱的人,也不免前来一探究竟。从食物的层面讲,实在是无可挑剔——我们有种类丰富的丸子以保证丰富的口感,微甜的银耳雪梨更是契合美国本土的饮食习惯。中国同胞自不必讲,能在冬日吃到路边的火锅自然是高兴的,更难得的是一些不了解我国文化的外国友人也赞不绝口。诚然,活动仍然有值得改进的地方,比如说售卖时的接单流程可以稍加规划,将下单、付款、交付等流程流水线化,交给不同的人去做,如此一来既不会弄混不同的订单,也不会显得手忙脚乱,成员之间也不会互相妨碍。但总体而言,活动是非常受欢迎的,不论是购买我们冬日美食的朋友,或者是筹划和参与活动的成员们。


订正

上期《义工快讯》中助学金部电话回访的义工里“刘玉欢”应为“刘雨欢”。以下文章作者为贵州务川中学施同学。文中所写“信息萤房”应为“信息茧房”,系作者笔误,应施同学要求特此更正。

编辑:王琦(Kikie)                                                                               排版:汤柏







 

您的旧物件让我们来义卖助学!

新闻动态


芝加哥伙伴们您的旧物件让我们来义卖助学!

一年一度的OCEF大芝加哥地区助学义卖就要开始了!自从2015年, 第一次助学义卖活动收到了许多当地朋友的欢迎与支持,义卖成为大家期待的年度活动。去年,义卖筹集了两千多美元,全部用来资助与改善乡村贫困地区的教育。2019年,第五届OCEF大芝加哥地区义卖助学活动期待更多朋友的加入与支持!

2019年义卖助学活动安排

捐物安排

1. 捐物时间:2019年6月5日前

2. 接收的物品:比较新的小件家庭用品,比如小孩玩具,自行车,小型运动器材,小型电器,工艺品,装饰用品等家庭用品。

3. 不接收的物品:Car Seat, High Chair, 衣服,家具和大件物品。


4.捐物接收站:现已在Chicago Downtown, Vernon Hills, Buffalo Grove, Hoffman Estates, Naperville等地设有。


5. 捐物者将收到OCEF捐物收据。


6.捐助方式:请在扫描以下微信二维码,OCEF义工会与你联系安排具体事宜。


义卖时间与地址

⁃时间:6月8日(10:00am to 3:00pm)

⁃地址:Vernon Hills Township Garage Sale,Prairie View Train station 摊位号103-106,2701 N Main St,Buffalo Grove, IL 60089



与往年一样,除了义卖旧物,我们将继续烘烤义卖,欢迎孩子们来展示自己的烘烤本领,捐助cup cake, 小点心,饮料等等。

义工招募

1. 设立更多捐物接收站,贡献自家的车库一角暂存物品,整理并负责在义卖当天送到义卖地点。

2. 急需借用义卖当天用的遮阴棚和长条桌子。

3. 义卖当天的场地布置,销售与场地清理。如有意愿成为2019年义卖助学义工,请扫描以下微信二维码加入。


海外中国教育基金会

大芝加哥地区小组


2004年成立,现有义工40名左右居住在芝加哥市中心及郊区,主要负责芝加哥大地区的募捐,联谊和宣传工作。曾经在各地中文学校举办过助学画展,讲座,义卖等各种活动。更加详细的信息请查看https://www.ocef.org/chicago 或者发邮件  该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护,您必须启用浏览器的Java Script才能看到。


OCEF 使命 ( Mission )

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OCEF 愿景 ( Vision )

每个孩子都拥有享有教育、追求知识的机会。

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OCEF 核心价值 ( Value )

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义工快讯2021年10月号 Volunteer Newsflash Oct 2021

义工快讯





OCEF义工快讯2021年10月号(总第111期)

各位义工朋友:

本期快讯带给您关于OCEF理事会换届选举的消息,并同大家分享来自受捐赠图书学校的反馈。我们看到OCEF的工作真真切切为远方的同学们带去了书香!


OCEF理事会换届选举结果

在2021年10月27日结束的海外中国教育基金会(OCEF)理事会换届选举投票中,共向292位会员发出投票通知,收回有效选票34张。根据基金会章程规定,选举结果有效,以下16位候选人:陈世仪、冯忞、桂红宁、蒋莹莹、林霖、马南、缪玉亭、沈苇、沈中、谭慧华、吴赣、熊兰瑛、杨浩、杨敏、张晶、张霖峰当选第十七届理事会理事,即日起生效。


助学快讯




助学金部李一帆、刘秀本月审核通过106位大学生新生奖学金的申请。截止10月底,今年共完成246份大学新生奖学金申请的审核。由25位同学负责共同完成的341位高三毕业生的电话回访工作顺利完成;感谢参与本次电话回访工作的同学们!他们是:何丽鹏、常静霞、岳敏、邱秋日、孙肖玉、尼黑田波、田秀兰、阿于阿罗、梁书其、糟玉梅、雷雷阿姑、阿克罗批、使乙彝席、阿别笑曲、刘玉欢、杨怀、窦文乐、耍惹罗习、李一帆、马忠志、曲别牛布、李睿、李梦华、李赞能、杨俊玲。协调员们完成核对、更新秋季助学金发款403表;完成2021秋季助学金学生账号核对、开户行支行信息查询,递交财务申请。协调员们都陆续收到助学金图书,等助学金到账后做签字仪式。沈从龙残疾基金认捐学生名单完成更新。

特殊项目部完成甘肃会宁刘寨初级中学68.20KWp分布式光伏项目设计方案和甘肃榆中四中屋顶光伏56.76kWP发电项目技术方案,待讨论通过后实施。

图书项目部审核通过湖南、湖北、河南、山东、河北、甘肃15所学校的图书申请,并为其中六个学校图书室、九个班级图书角采购、配置图书。10月30日,桂红宁、何财林、刘秀与河南潘会会、潘宗玲、牛亚君及湖北李根云四位新申请代课教师进行视频沟通,最终审核通过他们的资助申请。10月17日,何财林、刘秀与河南、江西、湖北、宁夏的王少利、田萍、石云、潘好华、刘娟娟五位申请做代课教师点评义工的老师进行了视频沟通,大家通过视频沟通了解了OCEF代课教师组的项目以及点评老师的工作流程,会后五位老师正式成为代课教师组的点评义工,负责点评接受资助的代课教师,协助老师们提高教育教学实践水平。10月19日下午两点,来自河南、甘肃、云南、河北、湖南、湖北、江苏、贵州的22所项目点学校参加了由随锐集团通过网络直播形式开展的两个半小时冬奥会宣讲活动。会后随锐集团为所有参赛学校捐赠了网络通讯设备和冬奥会的纪念品,同时面向参赛学校的学生开展有奖征文活动。

10月回信组回信412封。其中义工王猛回信390封。


来自学校的反馈

河南封丘县范寨小学:“学生使用(图书)特别爱惜,孩子们也很爱看书,有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她们的写作水平也起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。每周二下午班级开展固定的阅读时间,学生积极参加上台阅读。学校也开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成。”

河南濮阳张庄中心小学:“专门为图书准备了书柜,有专门负责的图书管理员。特意制定了图书管理制度、借阅制度。在每天中午安排‘午读十分钟’。有专门的负责人,督促带领大家读书,负责填写读书打卡记录。大家的读书积极性很高涨,大家都很喜欢这些图书。”

河南安阳安丰乡实验小学:“收到图书,孩子们很兴奋。每天早上有同学展示十分钟大声朗读。每天要求孩子们写读书笔记,记录自己所读图书名称,摘录好词好句,如果有感悟也可以简单写写感受。孩子们的课余生活充满了书香味道。”

湖北麻城宋埠镇叶店小学:“40册图书已全部贴好LOGO、编号,放入班级图书角,对学生全面开放。学生每天早饭后大声朗读十分钟,其他课余时间自由阅读。每周开设一节阅读课。目前学生们阅读积极性很高,效果很好。”


来自学生的反馈

“可敬的爱心人:

“我是一名来自山村的大学生,家境贫困,这次我收到了来自爱心人士的捐助(戴尔电脑)。我和你们天各一方,相见无期,你们却不远万里地送到我手中。近来我的脑海中经常想象你们的身影,那是在繁华城市四处奔波劳累的背影,那是在乘车,面容上浮现迫切想快点到达目的地。我无法具体描绘你们的形象,但你们的高尚品格、助人为乐的精神将永存于我心中,永存于我家人的心中。

“唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受我深深谢意,愿你们的爱像春风暖遍祖国,充满世界。

“为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿,我将继续我的学业,争取取得优异的成绩,献给关心我的远方的各位朋友们。

“愿我们的心永远相通。”


OCEF之星

刘琨,甘肃会宁人,曾经是OCEF资助的学生,2016年高中毕业时加入OCEF夏令营,并注册成为义工。从上大学到毕业以来,他一直活跃在OCEF回信群和大学生沟通群里,并参加过部分会宁大学生家访助学金学生的活动。他根据自身经验,积极主动地为考上大学的同学解答如何办理助学贷款、新生如何顺利地完成入学前准备等问题。目前他在OCEF大学生群里担任群主之一,及时回应或主动组织讨论一些大学生们关心的重要话题,包括新生申领OCEF奖学金、寻找兼职工作、就业、防止被骗等。我们很欣喜地看到一位青涩的乡村少年日渐成长为一位有热情有耐心有担当的成熟义工。




编辑:王琦(Kikie)                                                                               排版:汤柏





 

OCEF金猪特辑与老师面对面—山西广灵袁小辉老师


2019猪年新春,让我们一起来看看几位一线教师的故事吧!今天的主人公是山西广灵袁小辉老师。

☆简单的自我介绍

我叫袁小辉,毕业于忻州师范学院,大学本科学历。从2010年9月至今在广灵县南村镇香炉台小学任教,一直担任班主任和语文教学工作。


我的经历包括:

2011年12月,在大同市第四届基础教育“三优”工程评选活动中,获得优秀案例二等奖;2013年3月,广灵县小学青年教师“课堂教学技能”比赛荣获三等奖;2014年2月,在2013年“全县师德师风建设年”活动中,被评为“师德标兵”;2014年9月,被广灵县县委县政府评为“模范班主任”;2017年2月担任南村镇第二中心校校长。



☆学校和班级的大致情况介绍

我校位于广灵县南村镇香炉台村,是广灵县唯一一所寄宿制完全小学,地处贫困山区。现有教学班6个,在校学生65名,其中建档立卡生27人,单亲18人,孤儿1人,留守儿童11人,学生家庭大多很贫困。


我校学生由于部分没有上过正规的幼儿园,家长文化程度低。很多孩子属于留守儿童,成长于单亲家庭,周末在家无人管教,更谈不上学习辅导,所以我校学生总体基础较差,学习习惯一般。山区学生家庭比较贫困,接触外部世界的机会极少,知识面还不够广,开放性思维和举一反三的能力较弱。


☆参与了OCEF的哪些项目

我参加过OCEF图书捐助项目,这个项目捐赠了很多适合我校学生的图书,充裕了我校图书室,增加了学生的阅读量和知识量,提高了学生对于读书的兴趣,为我校营造了浓厚的书香校园气氛。


☆关于OCEF,印象最深的一件事?

印象最深的就是参加OCEF捐助项目。我在微信上添加了小程序后,发现了其他学校为加强学生阅读而举办的一些活动,都取得了非常良好的效果。我从中大受感触,我校开放性阅读开展得太迟了。


在OCEF团队的帮助和我校全体教师的努力下,我校在各班、各宿舍、餐厅均设立了图书角,让学生随时随地读书,让读书无处不在。现在我校学生对于读书的热情空前高涨,这是一个好的发展,我们会继续努力下去,希望越办越好。


☆对于教师工作的感想或期待?

希望受到社会各界的理解和尊重。更希望广大家长配合老师,共同把学生的教育搞上去。


微信号公众号:OCEF

OCEF 使命 ( Mission )

促进中国教育均衡发展,注于提高贫困地区教育质量以及帮助贫困学生完成基础教育。

To promote educational equity in China; focus on improving the quality of education in China's impoverished areas; help economically disadvantaged children complete K-12 education.

OCEF 愿景 ( Vision )

每个孩子都拥有享有教育、追求知识的机会。

Every child has the opportunity to receive education and to pursue knowledge.

OCEF 核心价值 ( Value )

透明可靠 ( Transparency & Accountability )
志愿服务 ( Volunteerism & Community Engagement )
独立草根 ( Independence & Grassroots )
诚信创新 ( Integrity & Innovation )


   

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